新课程·中学2019，Issue(3) ：28.

新课改下高中地理学习障碍分析及对策探讨

牛亚丽
新课程·中学2019，Issue(3) ：28.
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新课改下高中地理学习障碍分析及对策探讨

牛亚丽1
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作者信息

  • 1. 云南省昆明市官渡区钟英中学,云南 昆明
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摘要

随着我国对教育方面的逐渐重视,对高中文科教育课程提出了多方面的要求.在学习文科的学生看来,地理可能是很多人的难题,地理被称之为"文科中的理科",可见学生学习地理难度的水平.基于此,本文主要从在地理学习中遇到的问题的现状,大致地了解学生进行地理学习困难的原因,以及处理好高中地理学习障碍的对策.

关键词

新课改/高中地理/学习障碍/对策探讨

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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