国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
现在高中阶段的化学教学存在着一定的问题,对高中化学教师造成了一定的困惑.由于这些问题导致了学生在化学学习的过程中效率低下,致使学生对于学校的教师所安排的任务无法及时完成,在质量上也不能够得到保障.所以高中的化学教师应该仔细地分析现在的教学现状,创新的教学方法,进而帮助学生更好地学习,提高教师的教学质量,有利于学生在日后的学习生活中解决生活和学习上的问题.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李业贵
展开 >
作者单位：
广西钦州市浦北县寨圩中学,广西 钦州
关键词：
新课程
高中化学
转变途径
教学方式
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
