新课程·中学2019，Issue(3) ：43.

消极修辞在高中文言文阅读教学中的运用

谢家燕
新课程·中学2019，Issue(3) ：43.
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消极修辞在高中文言文阅读教学中的运用

谢家燕1
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作者信息

  • 1. 高要区第二中学,广东 肇庆
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摘要

在高中语文教学当中,文言文占据语文一部分的分值,是最让学生头疼的一部分,很多同学只注重文言词语的背诵,却忽略了修辞的掌握,这就导致学生在读文言文的时候,明白单个词语的意思,却读不懂整个句子,进而语文成绩不理想.在修辞当中,消极修辞非常重要,本文从各个方面阐述了消极修辞在高中文言文阅读教学中的运用.

关键词

消极修辞/语音修辞/词语修辞/语句修辞/文言文阅读

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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