新课程·中学2019，Issue(3) ：44.

浅谈分解式背诵在高中语文教学中的运用

陈洪林
新课程·中学2019，Issue(3) ：44.
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浅谈分解式背诵在高中语文教学中的运用

陈洪林1
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作者信息

  • 1. 云南省昭通市昭阳区第二中学,云南 昭通
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摘要

高中语文教育中涉及许多的文章都需要学生背诵,其中还涉及一些古诗词,这些内容在背诵方面可以说相当困难,如果只是借助死记硬背的方式很难保障背诵实效性.对此,为了更好地优化与改进高中语文教学效果,本文简要分析分解式背诵在高中语文教学中的运用,希望可以为教师与学生提供一定帮助.

关键词

高中语文/分解式背诵/教学运用

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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