新课程·中学2019，Issue(3) ：59.

初中数学灵动课堂打造策略

时海英
新课程·中学2019，Issue(3) ：59.
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初中数学灵动课堂打造策略

时海英1
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作者信息

  • 1. 湖北省安陆市实验初中,湖北 孝感
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摘要

当前新课程理念下强调和倡导教师在教育教学中要运用创新性的思维和科学化的路径,强化教学有效性.要注重将学生置于课堂主体地位,教师通过自身服务和辅助作用的发挥,增强对学生年龄阶段特点和心理特征的把控度,增强对知识内容教学设计的精准度,增强学生学习思维和学习方法的灵动性,帮助和引导学生实现良好数学核心素养的培养与发展.本文主要对初中数学灵动课堂打造策略进行分析和探究.

关键词

初中数学/灵动课堂/打造策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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