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浅析新课程标准下初中数学"数形结合"思想的分析与运用
浅析新课程标准下初中数学"数形结合"思想的分析与运用
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中文摘要：
数学学科教学中"数"与"形"的有机融合,能方便学生解答数学问题,也能深化学生的数学思维意识,可以将抽象知识内容更好地融入到教学中,拓展学生思维的同时,能让学生的抽象思维意识有所提高.本文主要概述数形结合思想在初中数学教学中的应用,旨在提高学生的学习意识,调动学生的数学学习积极性.
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作者：
张志奇
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作者单位：
四川省宜宾市长宁县开佛镇义务教育学校,四川 宜宾
关键词：
新课程
初中数学
数形结合
分析与运用
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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