新课程·中学2019，Issue(3) ：85.

浅谈初中数学教材中的例题处理

张卫
新课程·中学2019，Issue(3) ：85.
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浅谈初中数学教材中的例题处理

张卫1
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作者信息

  • 1. 南京市第一中学马群分校,江苏 南京
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摘要

有效的例题教学需要孩子们在教师的引导下进行模仿,但教师在例题教学中,决不能只采用题海战术,而应采用合理的策略指导例题教学.例题教学课上采用"一题多解""一题多变""多题归一"等就是很好的方法,既让课上的经典例题发挥引领、放样的作用,又让学生从教师课堂讲授的例题中得到启发,使学生将所学知识条理化、系统化,提高解题能力,从而发挥例题教学的最大效益,提高教学质量.

关键词

初中数学/例题教学/一题多解

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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