新课程·中学2019，Issue(3) ：91.

高中生物学案教学中提升学科核心素养——《蛋白质》教学设计分析

戚杏珠
新课程·中学2019，Issue(3) ：91.
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高中生物学案教学中提升学科核心素养——《蛋白质》教学设计分析

戚杏珠1
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  • 1. 浙江省乐清市大荆中学,浙江 乐清
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摘要

学科核心素养中观念的确立、思想的形成、思维的进行都离不开知识,知识是基础,学科核心素养是灵魂,在知识落实的情况下又能提升学科核心素养.本文通过学案教学,运用相应的策略、合理的方式方法对"蛋白质"进行课堂设计,落实课堂效率,提升学生的生物学核心素养.

关键词

高中生物/学案教学/学科核心素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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