新课程·中学2019，Issue(3) ：116.

技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

郭延杰
新课程·中学2019，Issue(3) ：116.
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技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

郭延杰1
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作者信息

  • 1. 山东省潍坊市寒亭区第一中学,山东 潍坊
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摘要

随着新课程改革的深入推进,教学行为成了当今教育教学研究的一项重点内容,高中数学教学与教学行为也有着很大的关系.在高中数学课堂教学中,教师可以利用相关技术分析高中数学教学行为,再根据分析调整优化数学课堂教学行为,通过这些方式,可以有效促进数学课堂教学效果的提升.

关键词

技术支持/高中数学/教学行为/教学分析/互动交流

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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