新课程·中学2019，Issue(3) ：143.

浅析基于数学建模素养的高中数学教学策略

吴春颜
新课程·中学2019，Issue(3) ：143.
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浅析基于数学建模素养的高中数学教学策略

吴春颜1
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作者信息

  • 1. 海南省万宁中学,海南 万宁
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摘要

在高中时期,建模素养属于一个数学方面的核心素养,所以在实际教学当中对建模素养进行融入势不可挡.旨在探究在数学建模这一素养基础之上的数学教学具体策略,希望可以给实际教学提供一些参考.

关键词

数学建模/高中数学/教学策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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