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浅析初中数学实施分层教学的策略和方法
浅析初中数学实施分层教学的策略和方法
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中文摘要：
根据每个人的生长环境,学生的学习情况是不一样的,有着明显的学习差异.教师应当发现孩子身上的闪光点,把握学生的个性差异,运用到教学过程中,以层次划分,拒绝一体化学习.让每个学生都能有自己独特的学习方式,从而提升整体的教学水平.
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作者：
杨保友
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作者单位：
隆阳区第四中学,云南 保山
关键词：
分层教学
初中数学教学
应用与实践
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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