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翻转课堂——启发式教育的回归和再认识
翻转课堂——启发式教育的回归和再认识
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中文摘要：
在素质教育和课程改革如火如荼的现今中国教育界,翻转课堂正逐渐成为教学趋势,有星星之火逐步燎原之势.这一发端于21世纪初美国教育界的新式教学方法,在传入中国以后,立刻受到了一大批中小学的追捧,唯恐人后.然而,什么是翻转课堂?它的优势是什么?能不能提高教学效益?怎样才算成功的翻转课堂?更为重要的是,如何结合中国的国情,如何避免翻转课堂成为"翻船课堂",是当下中国教育界需要冷静思考的问题.
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作者：
汪秀伟
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作者单位：
安徽省安庆市第七中学,安徽 安庆
关键词：
翻转课堂
启发式教育
翻转课堂的实践忧思
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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