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高中数学课打造小组合作学习模式的路径思索
高中数学课打造小组合作学习模式的路径思索
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中文摘要：
以高中数学课打造小组合作学习模式的路径思索为重点进行阐述,结合小组合作学习在高中数学教学中的意义,以完善小组合作学习模式的策略为依据.从正确利用多种教学资源,创设教学情境,教师正确发挥其引导作用,完善小组合作方式等几方面进行深入探讨.
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作者：
肖仁宏
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作者单位：
贵州省余庆县他山中学,贵州 余庆
关键词：
高中数学
小组合作学习
教学情境
引导
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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