新课程·中学2019，Issue(3) ：183.

用一份诊断卡,引领高效课堂

李关清
新课程·中学2019，Issue(3) ：183.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用一份诊断卡,引领高效课堂

李关清1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省胶州市第六中学,山东 胶州
  • 折叠

摘要

根据新课标的要求,当前初中数学教学应该注重学生素质能力的培养.通过在教学过程中引入诊断卡,增加学生参与数学学习的主动性和积极性,让学生能够在数学学习中发挥出更强的自主性,从而保证学习的高效率.所以教师在开展教学的时候,应该科学设计诊断卡,认真进行课前的备课,同时结合学生自身的实际情况来开展教学,努力提高教学的水平.主要就诊断卡在初中数学教学中的应用进行了简要的分析,旨在提高学生的数学学习效率,提高初中数学教学的整体水平.

关键词

诊断卡/初中数学/高效课堂

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文