用一份诊断卡,引领高效课堂

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中文摘要：根据新课标的要求,当前初中数学教学应该注重学生素质能力的培养.通过在教学过程中引入诊断卡,增加学生参与数学学习的主动性和积极性,让学生能够在数学学习中发挥出更强的自主性,从而保证学习的高效率.所以教师在开展教学的时候,应该科学设计诊断卡,认真进行课前的备课,同时结合学生自身的实际情况来开展教学,努力提高教学的水平.主要就诊断卡在初中数学教学中的应用进行了简要的分析,旨在提高学生的数学学习效率,提高初中数学教学的整体水平.

作者：

李关清

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作者单位：

山东省胶州市第六中学,山东胶州

关键词：

诊断卡初中数学高效课堂

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量3