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提升初中数学课堂教学有效性的策略探讨
提升初中数学课堂教学有效性的策略探讨
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中文摘要：
课堂教学活动是教师与学生交流沟通的桥梁,是学生获取知识、获取信息、养成良好习惯的重要场所.有效的课堂教学活动,不仅能够充分调动学生学习的积极性和主动性,还能够培养学生的实践能力和创新思维能力.就提升初中数学课堂教学有效性的策略展开论述,旨在进一步优化教学过程,并提升学生的数学能力.
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作者：
聂红英
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作者单位：
江西省贵溪市塘湾中学,江西 贵溪
关键词：
初中数学
课堂教学
有效性
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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