新课程·中学2019，Issue(3) ：188.

提升初中数学课堂教学有效性的策略探讨

聂红英
新课程·中学2019，Issue(3) ：188.
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提升初中数学课堂教学有效性的策略探讨

聂红英1
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作者信息

  • 1. 江西省贵溪市塘湾中学,江西 贵溪
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摘要

课堂教学活动是教师与学生交流沟通的桥梁,是学生获取知识、获取信息、养成良好习惯的重要场所.有效的课堂教学活动,不仅能够充分调动学生学习的积极性和主动性,还能够培养学生的实践能力和创新思维能力.就提升初中数学课堂教学有效性的策略展开论述,旨在进一步优化教学过程,并提升学生的数学能力.

关键词

初中数学/课堂教学/有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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