新课程·中学2019，Issue(3) ：194.

浅析高中化学课堂教学有效性的实施途径

李晓姝
新课程·中学2019，Issue(3) ：194.
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浅析高中化学课堂教学有效性的实施途径

李晓姝1
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作者信息

  • 1. 长春市九台区实验高中,吉林 长春
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摘要

相对于初中化学课程而言,高中化学课程在知识面的拓展、知识深度的增加,以及知识纵横之间的联系等方面都有较大的延伸.所以,这对于学生的思维能力,推理能力,以及学习能力都提出了较高的要求,基于此背景下,如何激发学生的学习兴趣,提高高中化学课堂教学的有效性是当前所有高中化学教师都要面对和解决的重要问题.

关键词

高中化学/课堂教学/师生关系

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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