新课程·中学2019，Issue(3) ：220.

核心素养下农村初中数学教学思考

余小平
新课程·中学2019，Issue(3) ：220.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养下农村初中数学教学思考

余小平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省黎川县潭溪中学,江西 抚州
  • 折叠

摘要

在核心素养的教学理念下的农村初中数学教学要求从学生实际出发,发展学生自主学习性,将课堂主体交还给学生,同时,教师转化角色,发挥辅助引导的教学职能,帮助学生在进行数学学习探索,引导学生锻炼自己的各项综合能力,开拓学生的数学视野,培养学生的数学基础思维,从而提升学生的核心素养.主要通过对现阶段农村初中数学教学现状进行研究与分析,从而总结出核心素养下的农村数学教学实践思考.

关键词

核心素养/农村/初中数学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文