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核心素养下农村初中数学教学思考
核心素养下农村初中数学教学思考
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中文摘要：
在核心素养的教学理念下的农村初中数学教学要求从学生实际出发,发展学生自主学习性,将课堂主体交还给学生,同时,教师转化角色,发挥辅助引导的教学职能,帮助学生在进行数学学习探索,引导学生锻炼自己的各项综合能力,开拓学生的数学视野,培养学生的数学基础思维,从而提升学生的核心素养.主要通过对现阶段农村初中数学教学现状进行研究与分析,从而总结出核心素养下的农村数学教学实践思考.
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作者：
余小平
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作者单位：
江西省黎川县潭溪中学,江西 抚州
关键词：
核心素养
农村
初中数学
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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