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初中生数学学习兴趣激发的研究
初中生数学学习兴趣激发的研究
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中文摘要：
兴趣是最好的老师.对数学学习是否有兴趣,直接关乎学生对这一学科的学习投入程度.尤其是初中生,对数学学习兴趣的激发更是至关重要的,这就需要教师在课堂上采取不同的途径,通过形式多样的方法来不断激发.针对当前初中学生的现状,结合日常教学的亲身经历进行了论述.
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作者：
赵霞
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作者单位：
胶州市第二十五中学,山东 青岛
关键词：
具体情境
认知冲突
动手操作
肯定与评价
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
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