新课程·中学2019，Issue(3) ：223.

高中数学课"问题—互动"教学与学生核心素养培育

蒋青松
新课程·中学2019，Issue(3) ：223.
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高中数学课"问题—互动"教学与学生核心素养培育

蒋青松1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州中学,浙江 嵊州
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摘要

在积极深入落实新课改的过程中,培养学生核心素养成为高中数学教育教学的关键点.为了能够有效提升教学的互动性,在良好的问题情境中帮助学生深化数学学习,形成基本数学学科核心素养.将通过结合多年教学实践,尝试围绕高中数学课"问题-互动"教学以及学生核心素养培养进行简要论述.

关键词

高中数学/问题-互动/核心素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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