新课程·中学2019，Issue(3) ：227.

高中数学教学中创造性思维的培养

麻金祝
新课程·中学2019，Issue(3) ：227.
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高中数学教学中创造性思维的培养

麻金祝1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市民族中学,贵州 铜仁
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摘要

随着我国教育行业的不断发展,人们已经越来越重视学生呈现的教育效果,尤其是在高中这个关键的阶段,许多家长都对孩子的成绩有着严格的要求.其中数学这门学科是高中时期最重要的主课之一,想要更好地提高数学成绩,便于学生以后更好地发展,创新性思维的培养成为了核心内容.因此只有不断对目前的教育模式进行研究、进行探索,丰富课堂教学内容,才能增强学生的创造性思维能力.从创造性思维的概述、目前教学过程存在的问题以及对创造性思维的培养方法三个方面进行论述.

关键词

高中数学/创造性思维/培养能力

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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