以生涯教育为基点,触发学生发展内动力

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中文摘要：在初中阶段扎实开展生涯规划教育,可以帮助学生及早地认识自己,有充分的时间探索职业,并在此基础上提早为未来的个人发展做准备.生涯规划不仅仅是一个课程,而是一种理念,还应该说是教师和家长必备的一项教育技能.无论是学校教育还是家庭教育,如果能从生涯发展的角度去认知自我,实施教育、用外化的思维去理解他人,用叙事的方式去解决问题,将会使生活和工作发生很大变化,因此把生涯教育作为重要模块嵌入学校整体教育场景,形成闭环运作,将生涯规划教育作为点燃师生内生动力的触发器.

作者：

孙辉

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作者单位：

齐齐哈尔市第三中学,黑龙江齐齐哈尔

关键词：

生涯规划自我认识职业探索生涯决策多维培训多元课程

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)