新课程·中学2019，Issue(3) ：280.

基于核心素养的高考命题分析及对教学的启示——以2018年全国高考Ⅰ卷地理试题为例

张文佳
新课程·中学2019，Issue(3) ：280.
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基于核心素养的高考命题分析及对教学的启示——以2018年全国高考Ⅰ卷地理试题为例

张文佳1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市培英高级中学,广东 江门
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摘要

2018年全国高考Ⅰ卷地理试题坚持"立德树人"的指导思想,体现育人导向,注重考查考生的地理学习能力和学科素养,凸显了地理的学科特性.试题不仅具备人才选拔功能,还对高中地理教学有很强的导向性.就此次高考试题命制来看核心素养的落实及其对教学的启示谈一些认识.

关键词

教学启示/核心素养/创设情境/体验学习

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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