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多元智能理论视角下的初中英语差异教学策略研究
多元智能理论视角下的初中英语差异教学策略研究
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中文摘要：
随着教育实践活动的不断研究推进,世界各国教育工作者越发认识到学生个体学习的差异性,注重在多元智能理论视角下强化差异化学科教学策略.为了贯彻我国素质教育的教学要求,提高学生的英语综合素养,初中英语教师要尊重学生的个体学习差异性,在教学中采取差异化教学策略.
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作者：
毛凤岚
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作者单位：
辽宁省营口市鲅鱼圈区素质教育实践学校,辽宁 营口
关键词：
初中英语
多元智能理论
差异教学
策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
2
参考文献量
2
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