新课程·中学2019，Issue(4) ：16.

初中物理教学生活化的实践与研究

肖唐法
新课程·中学2019，Issue(4) ：16.
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初中物理教学生活化的实践与研究

肖唐法1
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作者信息

  • 1. 宁波体育运动学校,浙江 宁波
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摘要

将物理实验生活化,具有多方面的优点.不仅实验材料易得,而且学生对实验情景熟悉,更能增加物理实验的趣味性,激发学生的学习兴趣与创新精神.在初中物理实验课堂采用生活化元素,不仅能改变教师的教学思路,还能改善学生的学习方式.

关键词

生活化/物理实验/初中

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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