新课程·中学2019，Issue(4) ：19.

编程教学中算法研磨对学生思维品质提升的教学实践研究

朱艳
新课程·中学2019，Issue(4) ：19.
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编程教学中算法研磨对学生思维品质提升的教学实践研究

朱艳1
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作者信息

  • 1. 南通市通州区教师发展中心,江苏 南通
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摘要

在核心素质教育视阈下,学科能力的培养成为提升教学质量的有效途径.在初中信息技术课堂中,将算法研磨融入编程实践教学中,有利于促进学生学科思维的培养.教师可以通过生活情境导入、学习任务驱动以及算法编程迁移等教学策略,优化初中信息技术的编程学习方式,推进新课改目标的发展进程.

关键词

初中信息技术/编程教学/算法研磨/思维品质

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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