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编程教学中算法研磨对学生思维品质提升的教学实践研究
编程教学中算法研磨对学生思维品质提升的教学实践研究
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中文摘要：
在核心素质教育视阈下,学科能力的培养成为提升教学质量的有效途径.在初中信息技术课堂中,将算法研磨融入编程实践教学中,有利于促进学生学科思维的培养.教师可以通过生活情境导入、学习任务驱动以及算法编程迁移等教学策略,优化初中信息技术的编程学习方式,推进新课改目标的发展进程.
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作者：
朱艳
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作者单位：
南通市通州区教师发展中心,江苏 南通
关键词：
初中信息技术
编程教学
算法研磨
思维品质
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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