新课程·中学2019，Issue(4) ：28.

探究初中科学教学的生活化策略

周利民
新课程·中学2019，Issue(4) ：28.
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探究初中科学教学的生活化策略

周利民1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市天台赤城中学,浙江 台州
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摘要

初中科学教育是一门基础性的探究学科.教师在进行课堂教学过程中要使教学内容与生活相互融合在一起,激发学生的学习热情.接下来就利用初中科学教学的生活化策略进行整体的分析.

关键词

新课程改革/初中科学/生活化教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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