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基于探究理念下初中生物实验教学的组织策略
基于探究理念下初中生物实验教学的组织策略
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中文摘要：
实验是初中生物课程的基本组成部分,也是中考实验项目的重要考查内容,初中生物教师必须要通过探究性生物实验来提升学生的动手能力,优化学生科学思维,促使学生在探究性生物实验学习中提升自己的科学素养和水平.将从以问题情境导入生物实验、以合作探究组织生物实验、以拓展发明延伸生物实验三个角度分析基于探究理念下初中生物实验教学的有效策略.
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作者：
朱伟宏
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作者单位：
苏州市吴中区越溪中学,江苏 苏州
关键词：
初中生物
探究实验
教学策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
2
参考文献量
1
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