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多角度构建初中音乐欣赏课堂
多角度构建初中音乐欣赏课堂
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中文摘要：
新课程标准指出:音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.而欣赏是激发情感和丰富情感的重要途径,所以,在初中音乐教学过程中,教师要引导学生学会欣赏和感受音乐,从多种角度来构建初中音乐欣赏课堂,促进学生音乐欣赏水平的提升.
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作者：
祁小敏
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作者单位：
青海省西宁市总寨镇逯家寨学校,青海 西宁
关键词：
初中音乐
欣赏课堂
联想欣赏
比较欣赏
探究欣赏
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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