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用诵读点亮初中文言文教学
用诵读点亮初中文言文教学
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中文摘要：
采用诵读方法学习初中文言文是打破文言教学瓶颈的一个有效方法,能够提高学生学习文言文的兴趣,培养学生文言文学习的语感,加深对文章的理解,从而提高初中生的文言文的阅读能力.教师采用诵读教学初中文言文时,需要做到多听会读,营造浓厚氛围;教师范读,激发学习兴趣;多种方式诵读,形成良好习惯;熟读成诵,提升文言语感,鼓励学生爱上文言文.
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作者：
何睿晖
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作者单位：
翠园中学东晓校区,广东 深圳
关键词：
初中
文言文
诵读
语感
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
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