新课程·中学2019，Issue(4) ：42.

农村初中语文"整本书阅读"教学的探索

敖敏明
新课程·中学2019，Issue(4) ：42.
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农村初中语文"整本书阅读"教学的探索

敖敏明1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市吴兴区妙西学校,浙江 湖州
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摘要

整本书阅读早在新课程理念的引导下,已如火如荼地开展了.但是,刚刚步入初中阶段的学生受其生活环境、学习经历等方面的影响,在阅读活动的参与过程中,存在随意性、缺乏个性、形式单一等问题,严重限制着阅读能力的提升.基于此,主要就如何指导初中生,尤其是初中一年级的学生进行整本书阅读进行详细说明.

关键词

初中语文/整本书阅读/一年级/教学对策

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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