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浅谈初中历史新课导入的设计策略

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初中历史教材只是一个简练的历史发展框架,对历史事件描述比较抽象,由于初中生的学习特点限制,导致一些学生觉得历史学习很无趣.因此,想方设法提高学生学习兴趣是提高历史课堂教学效率的重要途径.俗话说:"条条大路通罗马",激发学习兴趣有很多行之有效的方法,用精彩的课堂导入来调动学生学习历史的兴趣是个简单易行的好方法.

朱渐波

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湖北省竹山县上庸镇九年一贯制学校,湖北 十堰

历史 课堂 导入 策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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