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数学转化思想在解一元二次方程中的应用

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在初中数学教学中,无论是新知的探究,还是旧知的应用,学生在化解问题的过程中出现失误是不可避免的.为了帮助学生发现错误,纠正错误,形成规避错误的常用策略,在教学中教师应将学生探究中出现的失误作为学习展示的一个重要内容加以呈现.

龙海英

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湖南省长沙市一中新华都学校,湖南 长沙

解题 解题教学 方法策略

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子:0.086
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(4)
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