新课程·中学2019，Issue(4) ：50.

问题导学法在初中数学教学中的应用

高飞
新课程·中学2019，Issue(4) ：50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

问题导学法在初中数学教学中的应用

高飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省如皋市江安镇江安实验学校,江苏 如皋
  • 折叠

摘要

教师在数学课程的教学过程中,提出问题是激发学生学习兴趣的重要步骤.教师完成一节课主要包括课前预习、课堂教学和课后巩固.教师提出问题,使学生在进行课前预习的过程中带着问题思考,让学生有针对性地进行预习,提前熟悉重要的知识点,这样学生在课堂学习中能够做到心中有数,提高学生听课的效率.同时,教师在课堂教学过程中通过提出问题导入课堂教学内容,能够提高学生的学习兴趣,使学生在发现和解决问题的过程中巩固知识,培养逻辑思维能力.

关键词

问题导学法/初中数学/教学应用

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文