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传情达意诗画肌理——浅析将诗词引入学生肌理画作的尝试
传情达意诗画肌理——浅析将诗词引入学生肌理画作的尝试
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作者:
周蓓
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作者单位:
上海市第五十二中学,上海
出版年:
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(4)