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以《骆驼祥子》为例分析整本书阅读教学指导方式
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中文摘要：
通过以《骆驼祥子》为例,对整本书阅读教学方法进行探究,在明确整本书阅读目标以及内容和方法中,寻求正确的阅读整本书的方法,由此提升学生的语文核心素养,为学生未来良好发展奠定坚实基础.
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作者：
梁嘉敏
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作者单位：
广东省湛江二中港城中学,广东 湛江
关键词：
《骆驼祥子》
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教学指导
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
1
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