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核心素养引领下的初中历史讲评课设计——以统编教材九年级上册历史期中讲评课为例

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历史学科以落实学科核心素养为根本途径推动落实立德树人的根本任务.讲评课是历史教学中一种重要的课型,必然也以落实核心素养为目标.基于对试卷与成绩的分析,以错题为依托,重点分析时空观念与唯物史观两个素养,以此探索学科核心素养引领下的讲评课思路,并帮助学生构建历史核心素养.

宋效梅

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南京宇通实验学校,江苏 南京

核心素养 讲评课 时空观念 唯物史观

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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