新课程·中学2019，Issue(4) ：80.

初中生物教学生活化探究——以《消化和吸收》为例

封士宝
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初中生物教学生活化探究——以《消化和吸收》为例

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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市灌云县侍庄中学,江苏 连云港
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摘要

生活化教学是指在开展课堂教学的过程中,以生活内容为背景,有效地引导学生参与初中生物学习,进而有效地激发学生对生物学习的兴趣.教师为学生创设生活化的教学情境,不仅有利于学生更好地获取生物知识,同时也有利于学生合理地将生物知识与自己的实际生活联系在一起,进而有效地促进初中生物课堂教学效率的提升.

关键词

初中生物/生活化/消化与吸收

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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