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初中生物教学生活化探究——以《消化和吸收》为例
初中生物教学生活化探究——以《消化和吸收》为例
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中文摘要：
生活化教学是指在开展课堂教学的过程中,以生活内容为背景,有效地引导学生参与初中生物学习,进而有效地激发学生对生物学习的兴趣.教师为学生创设生活化的教学情境,不仅有利于学生更好地获取生物知识,同时也有利于学生合理地将生物知识与自己的实际生活联系在一起,进而有效地促进初中生物课堂教学效率的提升.
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作者：
封士宝
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作者单位：
江苏省连云港市灌云县侍庄中学,江苏 连云港
关键词：
初中生物
生活化
消化与吸收
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
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