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在扬琴教学中传承民族音乐文化——以初中音乐《悠扬琴韵》一课的教学为例

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中学生不喜欢民族音乐,这是教学过程中常见的一个问题.在初中音乐《悠扬琴韵》一课中,尝试把中国民族乐器——扬琴引进课堂,让学生零距离接触民族乐器.通过设计丰富的音乐实践活动,引导学生主动参与.通过行之有效的"请进来"的做法,让学生用"动起来""活起来"等方法学习民族音乐,达到了预期的教学效果.书之成文,以期与同行分享民族音乐教学的成功经验.

陈玲

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浙江师范大学婺州外国语学校,浙江 金华

主动参与 扬琴教学 民族音乐

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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