新课程·中学2019，Issue(4) ：140.

初中数学教学中探究性学习分析

童新燕
新课程·中学2019，Issue(4) ：140.
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初中数学教学中探究性学习分析

童新燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市中天实验学校,江苏 常州
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摘要

数学是一门注重培养学生逻辑思维的学科.在实际的教学中,教师通过改变教学模式,进而将探究性学习融入课堂中,能够激发学生学习数学的兴趣,还能调动学生参与学习的积极性,使学生达到积极思考问题的目的,最终促使初中数学教学高效率开展.

关键词

初中数学/教学/探究性学习

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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