新课程·中学2019，Issue(4) ：152.

初中文言文课堂教学的有效性探究

梁素贞
新课程·中学2019，Issue(4) ：152.
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初中文言文课堂教学的有效性探究

梁素贞1
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作者信息

  • 1. 广东省湛江市湛江经济技术开发区第一中学,广东 湛江
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摘要

时代的不断发展使我国相关人才的素质提升培养工程加紧了步伐.对于互联网时代初中文言文教学新模式的开发,注重学生的独立研究精神才是最为合理的,能更好地发挥"新时代"的优势,从而使学生更加容易接受相关知识,有利于专业教学的顺利进行.也能够使学生在学习过程之中体会时代进步的风采,增强互联网时代文言文教学事业发展的动力,从而进一步激发初中文言文课堂教学的活力.

关键词

初中教学/文言文课堂教学/教学有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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