首页|强化阅读,让生物自主学习更有效

强化阅读,让生物自主学习更有效

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
自主学习中,阅读是学生学习不可或缺的、主要的途径.基于此,讲述了通过明确目的、激发兴趣、提升动力调动学生阅读的自主性;通过快速阅读、深入阅读、对比阅读、对应阅读提高学生阅读的有效性,使学生获得良好的生物阅读能力,提高生物自主学习效率.

唐霜

展开 >

岳阳楼区五里中学,湖南 岳阳

阅读 自主学习 效率

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
  • 2