新课程·中学2019，Issue(4) ：174.

小班化背景下历史与社会学科素养的提升

唐兰兰
新课程·中学2019，Issue(4) ：174.
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小班化背景下历史与社会学科素养的提升

唐兰兰1
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作者信息

  • 1. 浙江省舟山市嵊泗县初级中学,浙江 舟山
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摘要

小班化教学即指班额上数量较小的班级进行的教学,是当今教学的一种发展改革趋势.在小班化教学的模式下,教师可以针对学生进行更加详细的指导,精准地教学,使初中生能够在课堂上提升学习效率,课后提升自主能力.从调整座椅,拓展时空环境;实地参观,优化设施环境;良性互动,营造人际环境三个方面对小班精准教学进行阐述,意在通过这种方式,全面提升学生的历史学科素养.

关键词

小班化/精准教学/学科素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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