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作业修订的"四环节循环"模式研究及思考
作业修订的"四环节循环"模式研究及思考
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中文摘要：
学生从小学进入初中,学习科目增加,学习难度加大,这就对学生的学习能力提出了更高的要求.作业修订的"四环节循环模式"主动培养学生的反思能力,帮助学生养成主动复习整理的学习习惯.
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作者：
李美霞
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作者单位：
广东省深圳市龙岗区实验学校,广东 深圳
关键词：
作业修订
习惯
实践思考
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
2
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