摘要
初中阶段的学生正处于健康成长的关键阶段,这一阶段的学生也面临着青春期、学困生等不同的问题,班主任在班级管理中发挥着重要的作用,不仅要通过自身的言行举止为学生树立一个良好的榜样作用,还要针对管理工作中的难点问题采取相应的对策,不仅要使学生掌握一定的学科知识,完善知识体系,还要促使学生身心的健康发展,树立自信心,发展核心素养,提高综合素质.但是在实际的农村班主任管理工作中仍然存在着学生的全面发展问题、留守儿童的关注问题、学困生的转化等难点问题.所以在分析难点问题的基础上从突出学生的主体地位、加强师生的沟通交流、激发学生的学习兴趣等几个方面提出相应的管理对策.
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