新课程·中学2019，Issue(4) ：225.

初中语文教学与审美教育的有效融合

路士柱
新课程·中学2019，Issue(4) ：225.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文教学与审美教育的有效融合

路士柱1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省邢台市南宫市垂杨中学,河北 邢台
  • 折叠

摘要

语文作为一门人文学科,无论是课文的思想情感还是艺术特色,都需要基于一定的审美能力才能充分理解.此外在作品鉴赏和作文创作等形式的语文教学中,也离不开审美的参与.可以说,审美意识和情感几乎贯穿语文教育的各个环节.旨在对初中语文教学与审美教育的融合进行初步探索,以更好地提升学生的审美能力.

关键词

初中语文/审美教育/融合策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文