初中英语课堂提高学生安全感的对策分析

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中文摘要：英语是初中阶段的一门基础性课程,但同时由于其是一门外语类课程,教学内容与学生熟悉的日常生活有较远距离,往往会使学生的课堂安全感大为降低,近年来随着国家素质教育改革的不断深入推进,这一问题也逐渐受到广大教育工作者的关注与重视,如何提高学生在英语课堂中的安全感已经成为一线教师面临的紧迫教学任务.基于此,首先分析了当前初中英语课堂中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了初中英语课堂提高学生安全感的具体对策.

作者：

刘菲菲

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作者单位：

吉林省长春市第十五中学,吉林长春

关键词：

初中英语课堂学生安全感对策分析

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量2