国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
例说高中历史概念教学
例说高中历史概念教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
历史概念在高中历史学习过程中具有重要的作用.在高中历史教学实践中,概念教学存在表面化或片面化现象,当遇到难懂的、抽象性强的历史概念时,一些一线教师通常用直接下定义的方式一带而过,而学生由于没有真正理解这些概念,对概念模糊不清、张冠李戴的问题总是存在.在日常教学中,一线教师要将概念放在具体的历史时空中,挖掘概念背后鲜活的历史史实,梳理相关历史史实之间的因果关联,呈现历史的宏观发展脉络.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李义培
展开 >
作者单位：
河北省唐山市开平区第二十三中学,河北 唐山
关键词：
概念
史实
历史时空
联系
基金：
开平区教育科学研究
项目编号：
课题批号:KP1827研究成果
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
