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核心素养背景下高中数学复习课教学研究

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随着新课改的不断深入进行,广大数学教师已经达成一种共识,即数学教学活动是师生、生生之间的交往互动与共同发展过程,也是一个动态调整的过程.在高中阶段,教师授课的主要目的是促使学生全面发展,培养他们的数学核心素养,帮助其进入理想中的高等学府.但是,高中数学高效复习课程却面临课堂教学效率低下、学生学习质量不高的现状,无法深入培养他们的数学核心素养.

黄芹

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贵州省六盘水市第四中学,贵州 六盘水

核心素养 高中数学 高效复习课

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(4)
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