新课程·中学2019，Issue(4) ：46.

历史学科核心素养解读

付西莲
新课程·中学2019，Issue(4) ：46.
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历史学科核心素养解读

付西莲1
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作者信息

  • 1. 湖北省黄冈市蕲春县实验高中,湖北 黄冈
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摘要

2017年新课程标准进一步明确了普通高中教育的定位.提出普通高中教育的目标是进一步提升学生综合素质,培养学生核心素养,并规定了历史学科核心素养的五大方面.为使历史学科核心素养的内容具体化,使其在教学实践中具有可操作性,所以,结合2017年版《普通高中历史课程标准》分别从含义、认识层面、应用层面对五大素养进行历史学科核心素养的解读.

关键词

历史学科/核心素养/解读

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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