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浅谈高中地理深度教学的维度与实现策略
浅谈高中地理深度教学的维度与实现策略
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中文摘要：
在新课程改革逐渐深入的基础上,教学目标转变为对学生的内在地理核心素养培养,明确地理深度教学过程中存在的问题,随后和深度教学策略综合在一起,为高中地理教师的教学提供新的思考和新的发展方向.
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作者：
杨林
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作者单位：
遵义市第四中学,贵州 遵义
关键词：
高中地理
深度教学
维度
实现策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
3
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